一分钟了解三国:如何轻松读懂《三国演义》?

给你推荐几种读懂《三国演义》的有效方法一分钟了解三国。

《三国演义》是我国古代四大名著之一,是历史演义小说的高峰一分钟了解三国。小说描绘从东汉末年到西晋初年一百多年波澜壮阔的历史画卷,故事情节曲折动人,引人入胜,有许多成为妇孺皆知的经典故事,如官渡之战、火烧赤壁、三顾茅庐、草船借箭等。

小说不仅正面描写战争,也描写如何布局战争一分钟了解三国。每场战役都包含战斗克敌制胜的计谋策略。这些计谋策略不仅被军事家借鉴,也被各行各业移花接木所运用。

小说还塑造了众多鲜明的人物形象,如诸葛亮、刘备、关羽、张飞、曹操等,已深入人心一分钟了解三国。小说在中国文学史上有较高的地位,开启了长篇历史小说创作先河,写作的技巧和艺术表现手法成为后人写作的典范。

作为一个中国人,很有必要认真地阅读这部小说一分钟了解三国。

鉴于小说创作的年代久远,语言习惯跟今天有较大的差别,特别是语言带文言文色彩,加上一百二十回七十万字的长篇幅,今天的读者,特别是对文化程度不高的读者来说,阅读这部小说有一定障碍,常常是看不了几行就无法往下看,或是看了后面忘记前面一分钟了解三国。

读完这部小说需要有一定的毅力,更需要讲究一定阅读方法一分钟了解三国。那么,如何才能轻松地读懂这部小说,并有所收获呢?

下面我就我的阅读经历谈几点心得,对觉得难读懂这部小说的读者也许会有所帮助一分钟了解三国。

受父亲的影响,我从读初中起就开始读这部小说一分钟了解三国。

小时候,我们家有一部线装本的《三国演义》,繁体字竖行的,阅读感觉是从书后面翻阅一分钟了解三国。父亲一有空就拿这部小说,我有位表叔经常翻山越岭来我家跟父亲讨论三国故事。

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从大人们津津有味的交淡中,我也一知半解地了解了一些三国故事,但拿起父亲那本翻烂了的《三国演义》来,仅仅是看看书中的人物插图而已,竖排繁体字我都认不了几个,只好作罢一分钟了解三国。

读到初中,繁体字识字量有所增加,再次拿起那本小说,一些不认识的字问读了高中的哥哥,有的字干脆跳过去,就这样磕磕绊绊的读了两三章,对其中内容连一知半解的程度都达不到一分钟了解三国。

真正系统认真地读《三国演义》是师范毕业工作以后的事一分钟了解三国。当时,《三国演义》已拍成电视剧在中央一台播放,每天到电视剧播放时每我都准时收看。

后来,再买了本简体字《三国演义》阅读,感觉读起来简单多了一分钟了解三国。看过书后,把故事讲给学生听,和同事讨论,《三国演义》里的故事情节和人物形象才在脑海中清晰起来。

前几年,听易中天先生在《百家讲坛》开《易中天品三国》讲座,将文学作品《三国演义》的故事跟三国史实作比较分析,我对三国故事和真实的历史有更深刻的了解一分钟了解三国。

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易中天先生主要从历史的角度讲三国一分钟了解三国。

我在喜马拉雅听了马瑞芳教授的《马瑞芳品读〈红楼梦〉》得到很大的启发一分钟了解三国?

马老师主要从文学表现手法的角度去带读者一回一回地品读《红楼梦》一分钟了解三国。每一章从解析小说的回目开始,然后概括这一章的故事内容,然后再从作品表现手法的精妙,故事情节与创作背景和作者经历的关系,马老师还穿插自己和家人读《红楼梦》,与红学专家讨论《红楼梦》的遗闻趣事,放得开收得拢,把我带进了诗情画意的红楼世界。原本认为《红楼梦》里那些鸡毛蒜皮的琐事,听了讲座后再读作品,就觉得兴味无穷了。

于是我借鉴马瑞芳老师品读《红楼梦》的方法去细细品读《三国演义》,读书时,拿起笔,边读边做批注,效果还不错,比单纯浏览式阅读记忆深得多一分钟了解三国。

由于有了深层次的阅读,对作品的理解更深刻,看人家写的红楼和三国评论的文章也能引起共鸣一分钟了解三国。

这种读书方法虽然慢,但对作品理解得透彻,能够吸收作品的精华,我将坚持用这种方法读名著一分钟了解三国。

不知研究名著的朋友喜不喜我的这些读书方法一分钟了解三国。

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